BİLDİRİ KODU

YAZAR(LAR)

BİLDİRİ BAŞLIĞI (TR)

BİLDİRİ BAŞLIĞI (EN)

1001

Beyzanur Yılmaz

Devrim Çakmak

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Kurma Becerileri ve Öz-Yeterlik İnançlarına Üretken Yapay Zeka Araçlarının Etkisi

The Role of Generative Artificial Intelligence Tools on the Problem Posing Skills and Self-Efficacy Beliefs of Primary School Mathematics Teacher Candidates

1002

Meltem Miser

Ziya Argün

Elçin Emre Akdoğan

İspat Yaparken Öğrenci Tartışmalarında Ortaya Çıkan Akıl Yürütme Türleri

Forms of Reasoning Emerging in Student Discussions While Engaging in Mathematical Proof

1003

Çiğdem Karyeyen Emre Can Çil

Murat Koç

Mutlu Tahsin Üstündağ

Hızlı Kod Geliştirme ile Çalışma Ajandası Oluşturma

Developing A Study Agenda Through Rapid Application Development Tools

1004

Gülden Erdoğan

Vedat Bayraktar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Fen ve Matematik Alanları Öğrenme Çıktılarının 21. Yüzyıl Becerileri Açısından İncelenmesi

Examining the Learning Outcomes of Science and Mathematics in The Türkiye Century Maarif Model Preschool Education Program in Terms of 21st Century Skills

1005

Elif Öğücü

Vedat Bayraktar

Gülden Erdoğan

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı Fen Alanı Öğrenme Çıktılarının Bilimsel Süreç Becerilerine Yer Verme Durumu Açısından İncelenmesi

Examining the Science Field Learning Outcomes of The Türkiye Century Maarif Model Preschool Education Program in Terms of Including Scientific Process Skills

1006

Özcan Kılıç

2020-2024 Yılları Arasında Türkiye’de Arapça Öğretiminde Yazılmış Tezlerin Bibliyografik Analizi

A Bibliographic Analysis of Graduate Theses on Arabic Language Teachıng in Türkiye (2020–2024)

1007

Muslim Qutaıba Muslim Qabgh

Ayşe Yücel Çetin

Irak Türkmeneli Dil ve Edebiyat Ders Kitaplarında Değer Aktarımı

Value Transmıssıon in Irakı Turkmen Language and Literature Textbooks

1009

Ceyda Akbaş

Yücel Kayabaşı

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilere Dört Temel Dil Becerisinin Kazandırılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Students Learning Turkish as a Foreign Language Student’ Views on the Acquısition of the Basic Language Skills

1010

Vildan Doğanay

Eğitim Felsefesinin Kökleri: Platon ve “Akademia”

The Roots of Educational Philosophy: Plato and ‘Akademia’

1011

Hediye Filikci

Fen Lisesinin Sözel Öğrencileri: Kariyer Tercihlerini Değiştirme Üzerine Bir Araştırma

Science High School Students: A Study on Changing Career Choices

1012

Sema Nur Aksel

İmgehan Özkan Elgün

54–66 Aylık Çocuklar İçin Hazırlanan Okul Öncesi Eğitim Programının Maarif Modeli Program Geliştirme İlkelerine Göre İncelenmesi

An Analysis of the Preschool Education Program for 54–66-Month-Old Children According to The Maarif Model's Curriculum Development Principles

1013

Tuğba Karaçam,

Taner Atmaca

Eğitim Fakülteleri Öğretmenlik Lisans Programlarının 2022-2024 Arasındaki Değişiminin YÖK Atlas Verileri Üzerinden Analizi

Analysis of Changes in Teacher Education Bachelor's Programs Between 2020-2024 Based on YÖK Atlas Data

1014

Dudu Nil Irmak

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programı’nda Millî Kimlik

National Identity In The Türkiye Century Maarif Model Secondary Education History Course Curriculum

1015

Fatih Aygör

Emre Sönmez

Ortaokullarda Öğrenci Davranış Problemlerinin Okul Yönetim Süreçleri Bağlamında İncelenmesi

An Examination Of Student Behavıor Problems In Middle Schools Within The Context Of School Management Processes

1016

Buse Tunç

Zeyd Muti Demmacın Denizden Dönen Adlı Öyküsünün İncelenmesi

An Analysis Of Zayd Motee Demmaj’s Story The One Returning From The Sea

1018

Berfin Güneş

Kemal Öztemel

Lise Öğrencilerinde Kariyer Uyumluluğunun Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

An Examination Of High School Students’ Career Adaptability in Relation To Demographic Variable

1019

Aysu Serbes

Atatürk Dönemi'nde Eğitim, Darülfünun Ve Halk Okuma Odaları

Education During The Atatürk Period: The Darülfünun And Public Reading Rooms

1020

Mahmut Cesur

 Bahri Ata

Çatışma Döneminde Eğitimin Araçsallaştırılması: Güney Afrika Bantu Eğitim Yasası Örneği

The Instrumentalization Of Education In A Conflıct Period: The Case Of South Africa's Bantu Education Act

1021

Mohamed Abdulrahman M.Saeed Taahan Hamiye Duran

Irak Tükmen Şairi Diyar Erbilli’nin Şiirlerinde Acılar

Pain in the Poems of Iraqi Turkmen Poet Diyar Erbilli

1022

Gullola Kuychiyeva Semih Kaynak

Uluslararası Üniversite Öğrencilerinde Üniversiteye Uyum Kariyer Uyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Examination of the Relationship Between University Adjustment and Career Adaptability among International University Students

1023

Ertuğrul Oral

Emre Sönmez

Özel Okullarda Olumlu Bir Okul İklimi Oluşturma Sürecinde Öğretmenlerin ve Okul Yöneticilerinin Motivasyonlarının İncelenmesi

An Examination of Teachers’ and School Adiınistrators’ Motivation in the Process of Creating a Positive School Climate in Private Schools

1024

Semra Güven

Gamze Toksoy

Okul Kademelerine Göre Siber Zorbalık ile İlgili Çalışmaların İncelenmesi

An Examination of Studies on Cyberbullying across Educational Levels

1025

Beyza Ata

Mehmet Güven

Türkiye’de Ebeveyn Duygusal Erişilebilirliği ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

A Review of Studies on Parental Emotional Availability in Turkiye

1026

Elif Zeynep Kurt 
 Sezin Seçer

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Özyeterlik İnançları Ve Mesleki İngilizce Dersine Yönelik Görüşleri

Middle School Mathematics Teacher Candidates' Foreign Language Self-Efficacy Beliefs and Views on Professional English Course

1027

Furkan Özcan

Semra Güven

Eğitimde Dijital Dönüşümle İlgili Araştırmaların İncelenmesi

An Examination of Research on Digital Transformation in Education

1028

Arjan M. Saleem Muhammed Al Kudhur

Dilek Ergönenç

Irak Türkmen Edebiyatının Öğretiminde
 Telaferli Şair Cesim Babaoğlu’nun Türkmen ve Yurt Konulu
  Türkmence Şiirlerinin Önemi

The Importance of the Poet Cesim Babaoğlu’s Turkmen and Homeland-Related Poems in the Teaching of Iraq Turkmen Literature

1029

Yasin Deniz, Emin Erdem Kaya

Kabak Kemane Eğitiminde Yöresel Tavır Uygulamaları

Local Applications in “Kabak Kemane” Training

1030

Büşra Özalp Mehmet Yüksel

Lise Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Kimya Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Investigation of the Relationship Between High School Students' Lifelong Learning Tendencies and Attitudes Towards Chemistry Course

1031

Bahar Şebnem Kanyılmaz

Osman Çimen

Ortaöğretim Öğrencilerinin Sıfır Atık Hakkındaki Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesi

Determining the Knowledge, Attitudes, and Behaviors of High School Students Regarding Zero Waste

1032

Büşra Nimet Bektaş Hasan Es

Soyut Döneme Geçen Ortaokul Öğrencilerine Teknolojik İçeriklerle Matematik Öğretiminin Öğrenci Başarı Ve Tutumuna Etkisi

The Effect of Teaching Mathematics wıth Technological Contents on The Achievement and Attıtude of Middle School Students in the Transition to the Formal Operational Stage

1033

Gözde Hanım Uysal

Atilla Özdemir

Matematik Eğitiminde Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımlarının Kesişim Noktası: Stem, Tasarım Temelli Düşünme ve Biyomimikri Entegrasyonuna Yönelik Sistematik Bir Derleme

The Intersection of Innovative Learning Approaches in Mathematics Education: A Systematic Review on the Integration of Stem, Design-Based Thinking, and Biomimicry

1034

Gizem Yönal Mustafa Fidan

Dijital Sağlık İçin Sürdürülebilir Reçetelerin Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Bağımlılığına Etkisi

The Effect of Sustainable Prescriptions for Digital Health on Digital Addiction of Middle School Students

1035

Şevket Çalışkan Sibel Somyürek

Yükseköğretimde Öğrenci Topluluklarına Katılımı Destekleyen Çok Kriterli Bir Öneri Sistemi: Tasarım ve Değerlendirme

A Multi-Criteria Recommender System to Support Student Club Partıcıpatıon in Higher Education: Design And Evaluation

1036

Kerem Emir Birkalan

Berat Yılmaz

Pembe Güçlü

Türkiye’deki Yükseköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Süreçlerinde Yapay Zekâ Kullanımlarının Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde İncelenmesi

Analysis of the Use of Artificial Intelligence in The Learning Processes of Higher Education Students in Turkey within The Framework of The Technology Acceptance Model

1037

Şule Şenelyurttaş Zeynep Canlı

Yabancı Dil Öğreniminde Chatgpt Kullanımı Ve Üniversite Öğrencilerinin Deneyimleri

Use of Chatgpt in Foreign Language Learning and University Students' Experiences

1038

Zeynep Aci, Murat Bekar

Web 2.0 Araçlarıyla Öğretimin Öğrencilerin Başarısına Ve Tutumlarına Etkisi

The Effect of Web 2.0 Tools-Based Instruction on Students’ Mathematics Achievement and Attitudes

1039

Zeliha Tosun, Sevinç Nihal Yeşiloğlu

2018 Ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kimya Öğretim Programlarının Marzano Taksonomisi Bilgi Boyutuna Göre Analizi

Analysis of the 2018 and “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” Chemistry Curricula According to the Knowledge Dimension Of Marzano’s Taxonomy

1040

Busegül Gürkan Sultan Çıkrık

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Zihin Haritalarında Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Duygu ve Psikolojik Yansımaları

Emotional and Psychological Reflections of Biology Teacher Candidates on The Teaching Profession in Their Mind Maps

1041

Dilara Ünal

Şevval Akbaş

Begüm Yıldız

Şahika Gökmen

İngilizce ve Türkçe İşletme Bölümü Okuyan Öğrencilerin İstihdam Beklentilerinin İncelenmesi

An Examination of Employment Expectations of Students in English and Turkish Business Administration Programs

1042

Gizem Tandoğan

Mehmet Güven

Duygusal İş Yükü Olan Mesleklerde Duygusal Bulaşma ile İlgili Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

A Review of Studies on Emotional Contagion in Emotionally Demanding Professions

1043

Sümeyye Şeyma Kilim

 Devrim Çakmak

7.Sınıf Tam Sayılar Alt Öğrenme Alanı Kazanımlarının Öğretiminde Dijital Oyun Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Matematik Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

The Effect of Using Digital Games in Teaciıng 7th Grade Integers Sub-Learning Area Outcomes on Students Academic Achievement and Attitudes Towards Mathematics

1044

Melih Yasin Tunçer

Özden Demirkan

Öğretmenlerin Teknopedagojik Alan Bilgisi Öz Yeterlilikleri Üzerine Görüşleri

Teachers’ Opinion on Their Technopedogogical  Content Knowledge Self Efficacy

1045

İrem Canpolat, Hüseyin Akkuş

Web 2.0 Destekli 5e Öğrenme Modelinin 9.Sınıf Öğrencilerinin Sıvılar Konusundaki Akademik Başarısına Etkisi

The Effect of The Web 2.0-Supported 5e Learning Model on 9th Grade Students’ Academic Achievement in The Topic of Fluids

1046

Ümmü Gülsüm Özkan 

 Sultan Çıkrık

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kutup Konularına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Investigating the Awareness Levels of Biology Teacher Candıdates on Polar Issues

1047

Merve Yaldız Kuyucuk

Yasemin Demiraslan Çevik

Yükseköğretimde Yeterlilik Tabanlı Eğitim ve Mikro Yeterliliklerin Rolü

Competency-Based Education in Higher Education and The Role of Micro-Credentials

1048

Hatice Koca Gülümser Gültekin Akduman

Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Bilgisayar -Oyun Bağımlılığı ile Akran Zorbalığı İlişkisinin İncelenmesi

Examination of the Relationship Between Preschool Children's Computer-Game Addiction and Peer Bullying

1049

Elif İrem Üçok Bahar Yavuz

2024 Maarif Modeli 5. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Kesirler Konusuna Yönelik Etkinliklerin Matematiksel Potansiyellerinin İncelenmesi

An Examination of The Mathematical Potentials of the Activities on Fractions in the 5th Grade Mathematics Textbook Based on the 2024 Maarif Model

1050

İlker Aydın 

Mevlüde Yiğit

Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Noktalama ve Yazım Öğretimi Bakımından Karşılaştırılması

Comparison of Curriculums and Textbooks in Terms of Punctuation and Spelling Teaching

1054

Hayrunnisa Öymen

Kerim Laçinbay

Sanat Eğitimcilerinin Sosyal Medya Kullanım Pratiklerinin Pedagojik ve Sanatsal Kimlik Oluşumlarına Etkisi

The Impact of Artist-Educators’ Social Media Practices on the Formation of Pedagogical and Artistic Identities

1055

Abdullah Sağdıç,

Vicdan Altınok

2014-2024 Yılları Arasında Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Üzerine Yazılan Tez ve Makalelerin İncelenmesi

An Analysis of Theses and Articles Written on Teachers' Levels Of Professional Burnout Between 2014 and 2024

1056

Esma Güner Uzbek

Sosyoekonomik Yönden Dezavantajlı Okullarda Görevli Öğretmenlerin İş Yeri Arkadaşlığı Olgusuna İlişkin Görüşleri

The Views of Teachers Working in Socioeconomıcally Disadvantaged Schools on The Phenomenon Of Workplace Friendship

1057

Necla Ceren Altıntaş, Osman Çimen

Pisa Projesinden Faydalanılarak Biyoloji Eğitiminde Alternatif Test Geliştirilmesi

Development of an Alternative Test in Biology Education Using the Pisa Project

1058

Ebrar Ağcabal

Zeynep Buse Eser

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Deyimlerin ve Atasözlerinin Görünümü

The Appearance of Idioms and Proverbs in the 6th Grade Turkish Textbook

1059

Merve İrem Ercan Albert Ziegler

Üstün Zeka Hakkındaki Mitler Ve Yanılgıların Hızlı Değerlendirme Testi (Ratımag): Geliştirme Ve Faktöriyel Geçerlik Süreci

The Rapid Assessment Test of Individual Misconceptions About Giftedness (Ratimag): Development and Factorial Validation Process

1060

Beyza Seren

Bir Mesleki Gelişim Modülü Aracılığıyla İngilizce Öğretmenlerinin YZ-TPAB Gelişiminin İncelenmesi

Exploring The Development of EFL Teachers’ AI-TPACK Through A Professional Development Module

1061

Aziz Şükrü Yeldan Güray Kırpık

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tarih Alan Programında Duyuşsal Becerilerin Yerinin İncelenmesi

Examining the Role of Affective Skills in The History Field Program of The Türkiye Century Education Model

1062

Zeynep Begüm Dalgıç

Zeynep Fulya Temel

Okul Öncesi Dönemde Bağımsız Öğrenme Davranışları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Review of Studies on Independent Learning Behaviors in the Preschool Period

1063

Melisa Turda Zeynep Fulya Temel

Okul Öncesi Dönemde Öz Düzenleme Becerileri Üzerine Yapılan Çalışmaların Doküman Analizi

A Document Analysis Of Studies on Self-Regulation Skills in the Preschool Period

1064

Emine Taçkın

Paşa Tevfik Cephe

Yükseköğretim Düzeyinde Yazma Öğretiminde İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenlerin Geri Bildirim Uygulamalarının İncelenmesi: İnançlar ve Uygulamalar Arasındaki Köprü

Exploring EFL Teachers’ Feedback Giving Practices in Tertiary-Level Writing Instruction: Bridging Beliefs and Practices

1065

Beyzanur Petek

İnsan Merkezli Eğitimde Yapay Zeka ve Öğretmen Birliği: Bağlantısallık ve Etik Sınırlar

Artificial Intelligence and Teacher Collaboration in Human-Centred Education: Connectivity and Ethical Limits

1066

Beyzanur Petek

Mantık Disiplininde Kuramsal ve Kurumsal Köprü: Şafak Ural ve Mantık Derneği

Theoretical and Institutional Bridge in The Discipline of Logic: Şafak Ural and the Logic Association

1067

Merve Konak

 Güray Kırpık

Eğitimde Dijital Dönüşüm: Historica Canada Web Sitesi Üzerine Bir İnceleme

Digital Transformation in Education: A Analysis of the Historica Canada Website

1068

Gamze Seçgin

Zeynep Fulya Temel

Uluslararası Belgeler Erken Çocukluk Eğitiminde Kalite Hakkında Ne Söylüyor?

What Do International Documents Say About Quality in Early Childhood Education?

1069

Özlem Bayrak Cömert, Esra Derman,

2009, 2018 ve 2024 Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programlarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi

An Analysis of The 2009, 2018 and 2024 Turkish Language and Culture Course Teaching Programs in Terms of Core Values

1070

Zeynep Aybüke Çakmak, Emre Er

Öğrenme Merkezli Liderliğin Öğretmenler Arasındaki Mesleki İşbirliğine Etkisinde Okul İkliminin Aracılık Rolü

The Mediating Role of School Climate in The Effect of Learning-Centered Leadership on Professional Collaboration Among Teachers

1071

Beyza İbiş

 Ömer Faruk Güzelkaya 

Şahika Gökmen

Dijital Okuryazarlığın ve Dijital Şiddet İlişkisinin Üniversite Öğrencileri Düzeyinde Cinsiyet Bakımından Araştırılması

Investigation of The Relationship Between Digital Literacy and Digital Violence Among University Students in Terms Of Gender

1073

Akın Kardaşlar

İlkokullarda Öğretmenlere Yönelik Ayrımcılık Davranışlarının Neden ve Sonuçlarının İncelenmesi

An Examination of The Causes and Consequences of Discrimination Towards Teachers in Primary Schools

1074

Nurgül Ateş

 Kerim Laçinbay

Warhol'un Marilyn Diptych'i: Görsel Metodoloji ile Tüketim Ve Kimlik Çözümlemesi

Warhol's Marilyn Diptych: Analyzing Consumption and Identity with Visual Methodology

1075

Şeyma Yaralıoğlu Emre Er

Öğretmenlerin Yapay Zekâ Okuryazarlığı ile Yapay Zekâ Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

The Relationship between Teachers’ Artificial Intelligence Literacy and Artificial Intelligence Anxiety

1076

Hatice Yılmaz

Ayhan Ural

Ücretli Öğretmenlik Uygulamasının Politik Ve Yasal Dayanaklarına İlişkin Bir Çözümleme

An Analysis of The Political and Legal Basis of The Paid Teaching     Program

1077

Deniz Aşcıoğlu

Çocuk Çizimlerinin Kellogg’un Çizim Evreleriyle İlişkisel Çözümlemesi

A Relatıonal Analysıs of Chıldren’s Drawıngs Wıth Reference To Kellogg’s Stages Of Drawıng

1078

Nilay Aşık, Özlem Sadi

2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nın Mühendislik Uygulamaları Odağında İncelenmesi

An Analysis of The 2024 Science Course Curriculum With A Focus On Engineering Applications

1079

Sinem Akyüz Çömez, M. Kasım Kırıoğlu

Bibliyoterapinin İlkokul 3 ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerine Etkisi

The Effect of Bibliotherapy on The Social-Emotional Learning Skills of 3rd And 4th Grade Elementary School Students.

1080

Fatma Tezel Şahin

Pelin Tarakçı

Chunning He

Türkiye’de ve Çin’de Okul Öncesinde Aile Katılım Çalışmalarına Genel Bir Bakış

A Comparative Overview of Family Involvement Practices in Preschool Education in Türkiye And China

1081

İsmail Öztürk

İlköğretim 5. Sınıf Arapça Dersi İçin Hazırlanmış Ders Kitaplarının Nitelik ve Nicelik Bakımından Karşılaştırılması

A Comparative Analysis of The Qualitative And Quantitative Aspects of Arabic Textbooks Prepared For The 5th Grade Of Primary Education

1082

Sude Çırak

Murat Özcan

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanmış Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Arapça Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın Temel Yaklaşımı ve Genel Amaçlarının Değerlendirilmesi

Evaluatıon of The Basic Approach and General Objectives of The Middle and Imam Hatip Middle School Arabic Course (Grades 5-8) Curriculum Designed According to The Turkısh Century Maarif Model

1083

Merve Şimşek

İlköğretim Arapça Öğretim Programı 2016 ile Ortaokul Ve İmam Hatip Ortaokulu Arapça Dersi (58. Sınıflar) Öğretim Programı’nın İçerik Açısından Değerlendirilmesi

Evaluation of the Primary School Arabic Curriculum 2016 and The Secondary School and Imam Hatip Secondary School Arabic Course (5-8th Grade) Curriculum in Terms Of Content

1084

Neslihan Yücelşen     Zeynep Elif Bükülmez,  Beyza İskilipli  , Elif Bol

Dede Korkut Hikayelerinden Hareketle Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Tasarlanması

Desınıng Creative Writing Activities Based on The Dede Korkut Stories

1085

Neslihan Yücelşen Fatıma Usta

Ekrem Boncuk

Cahit Uçuk’un Çocuk Romanlarında İdealize Edilmiş Kız Çocukları

The Representation of The Idealized Girl Child in Cahit Uçuk’s Children’s Novels

1087

Muhammed Yusuf Karanfil

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanmış 2. Sınıf Arapça Ders Kitabında Bulunan Dijital Etkinliklerin İncelenmesi

An Analysis of the Digital Activities in the 2nd Grade Arabic Textbook Prepared According to The Türkiye Yüzyılı Maarif Model

1089

Gülcihan Çevik Zeynep Fulya Temel

Erken Çocukluk Eğitimi Kalite Standartları Bağlamında Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çocuk-Öğretmen Etkileşiminin Niteliği

The Quality of Child-Teacher Interactions in Preschool Education Institutions within The Framework of Early Childhood Education Quality Standards

1090

Esra Nur Aydemir

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Arapça Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın Ölçme Amacına ve Öğrenme Çıktısına Yönelik Öğrenme Kanıtlarının (Ölçme ve Değerlendirme) İncelenmesi

Evaluation of Learning Evidence (Assessment and Evaluation) in terms of Assessment Purpose and Learning Outcomes of The Middle School And İmam Hatip Middle School Arabic Course Curriculum (Grades 5-8)

1091

Adem Özbay Ayşenur Özümağı Hilal Gülkılık

Matematik ve Sınıf Öğretmenlerinin Çevrim İçi Uzaktan Eğitimde Uzamsal Görselleştirmeye İlişkin Öğretim Deneyimleri

Instructional Experiences of Mathematics and Primary School Teachers Regarding Spatial Visualization in Online Distance Education

1092

Ayşe Nur Küçükterzi

 Büşra Öztürk

Hilal Gülkılık

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Yapılan Matematik Etkinliklerinde Öğrencilerin İlişkilendirme Becerilerinin İncelenmesi: Bilim Merkezleri Örneği

Examining Students' Making Connectıons Skill in Mathematics Activities Conducted in Out-Of-School Learning Environments: The Case of Science Centers

1093

Enes Özkan

Ertuğrul Sağlam

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Bağlamda Akış Düzeyleri ve Yılmazlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

An Examination of the Relationship Between University Students' Flow Levels and Perseverance Levels in an Academic Context

1094

Reyhan Gökçeler

Işıl Tekin

Beliren Yetişkinlikte Bilişsel Esneklik, Hoşgörü Ve Minnettarlık İlişkisi

The Relatıonshıp Between Cognitive Flexibility, Tolerance, and Gratitude in Emergıng Adulthood

1095

Zeynep Karagöz

Cumhuriyet Döneminin İlk Yüzyılından Maarif Yüzyılına:Tarih Eğitiminde Devamlılık,Gelecek Ve Yeniden Şekillendirme Süreci

From the First Century of The Republic to the Educational Century: Continuity, Future and The Restructuring Process in History Education

1096

Miray Yenen

Felsefe Eğitimi Kapsamında Şiir Değerlendirmesi: Ömer Hayyam’ın Rubailerinden Bir Örnek

Evaluating Poetry in Philosophy Education: An Example From Omar Khayyam's Rubaiyat

1097

Ömer Kara

Vicdan Altınok

Yönetsel Sorunlar Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Managerial Problems Scale: Validity and Reliability Study

1098

Rukiye Şule Uysal

Kohlberg Kuramı Çerçevesinde Türkiye’de Yapılan Ahlaki Muhakeme Araştırmalarının Tematik Analizi

A Thematic Analysis of Moral Reasoning Studies Conducted in Turkey within the Framework of Kohlberg’s Theory"